IHT JADIKAN WAHANA PENCERAHAN KMA 1503 TAHUN 2025

Sabtu, 24 Januari 2026 MIN 8 Boyolali menyelenggarakan kegiatan In House Training (IHT) dengan tema “Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta”. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai upaya peningkatan kompetensi guru dalam memahami serta mengimplementasikan kebijakan kurikulum terbaru yang berorientasi pada nilai-nilai cinta, kemanusiaan, dan pembelajaran yang bermakna.

Kegiatan IHT diikuti oleh seluruh guru MIN 8 Boyolali serta guru utusan dari madrasah di wilayah timur Kecamatan Klego. Kehadiran peserta lintas madrasah ini menjadi wujud sinergi dan kolaborasi dalam meningkatkan mutu pendidikan madrasah di wilayah Kecamatan Klego, khususnya dalam menyikapi implementasi Kurikulum Berbasis Cinta.

Acara secara resmi dibuka oleh Kepala MIN 8 Boyolali, Bapak Drs. Sugiyanto, yang dalam sambutannya menekankan pentingnya kesiapan guru dalam memahami kebijakan KMA 1503 Tahun 2025 sebagai landasan utama implementasi Kurikulum Berbasis Cinta. Beliau juga berharap kegiatan IHT ini mampu memberikan pemahaman yang komprehensif sekaligus keterampilan praktis bagi guru dalam menyusun perencanaan pembelajaran yang selaras dengan nilai-nilai cinta, empati, dan moderasi.

Kegiatan ini menghadirkan narasumber Widyaiswara Senior dari Balai Diklat Keagamaan Semarang, yaitu Dr. H. Junaidi, M.Pd., yang memandu seluruh rangkaian materi dengan sistematis dan interaktif. Selain itu, acara ini juga dihadiri oleh Pengawas Madrasah Kecamatan Klego, Bapak Muhammad Komarun, S.Pd.I., M.Pd., yang turut memberikan sambutan dan penguatan terkait peran strategis guru dalam menerjemahkan kebijakan kurikulum ke dalam praktik pembelajaran di kelas.

IHT dilaksanakan mulai pukul 08.00 WIB hingga 16.00 WIB. Materi utama yang dibahas adalah Analisis KMA 1503 Tahun 2025, meliputi landasan filosofis Kurikulum Berbasis Cinta, prinsip-prinsip implementasi, serta implikasinya dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran di madrasah. Penyampaian materi tidak hanya bersifat teoritis, namun juga menekankan pada aspek aplikatif.

Sebagai bentuk penguatan kompetensi, para peserta diwajibkan melakukan praktik penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang mengintegrasikan nilai-nilai Kurikulum Berbasis Cinta. Hasil penyusunan RPP tersebut kemudian dipresentasikan di depan peserta lain untuk mendapatkan masukan, refleksi, dan penguatan dari narasumber. Narasumber juga mengupas tuntas terkait 8 Dimensi Profil Lulusan : 1) Keimanan dan Ketakwaan kepada Tuhan YME, 2) Kewargaan, 3) Penalaran Kritis, 4) Kreativitas, 5) Kolaborasi, 6) Kemandirian, 7) Kesehatan, 8) Komunikasi serta Panca Cinta yang meliputi : 1) Cinta Allah dan Rasul-Nya, 2) Cinta Ilmu, 3) Cinta Lingkungan, 4) Cinta Diri dan Sesama Manusia, 5) Cinta Tanah Air. Kegiatan praktik ini memberikan pengalaman langsung kepada guru dalam menerjemahkan konsep kurikulum ke dalam dokumen pembelajaran yang kontekstual dan relevan.

Selama kegiatan berlangsung, peserta menunjukkan antusiasme yang tinggi. Diskusi berlangsung aktif, ditandai dengan banyaknya pertanyaan, tanggapan, serta berbagi pengalaman antar guru. Para peserta mengaku memperoleh pencerahan dan wawasan baru yang sangat bermanfaat untuk pengembangan pembelajaran di madrasah masing-masing.

Dengan terselenggaranya kegiatan In House Training ini, diharapkan seluruh guru MIN 8 Boyolali dan madrasah mitra mampu mengimplementasikan Kurikulum Berbasis Cinta secara optimal, sehingga tercipta proses pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada capaian akademik, tetapi juga pada pembentukan karakter peserta didik yang berlandaskan nilai cinta, kepedulian, dan kemanusiaan.

Dokumen kegiatan dapat diakses di sini (UNDUH)